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@ariel Hola Ari! Creo que te olvidaste el paréntesis, es un error muuuuy común al principio. Acá te lo escribi en la tablet:
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 66 UBA XXI
CÁTEDRA CABANA
1.3.
En los casos en que sea posible, escribir los siguientes conjuntos como intervalos o unión de intervalos. Representar todos los conjuntos en la recta numérica.
i)
i)
Respuesta
Arrancamos resolviendo la inecuación
Primero pasemos el restando al otro lado:
Ahora vamos a hacer explícitamente la resta de la izquierda y armarnos una única fracción de ese lado, como vimos en la clase de Operaciones con fracciones. Deberías llegar a...
Ahora fijate, tenemos una fracción mayor que necesitamos que sea mayor a cero. Una fracción es positiva si su numerador y denominador tienen el mismo signo (ambos positivos o ambos negativos), no? Entonces analicemos ambos casos y veamos que soluciones obtenemos de cada uno =)
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Numerador y denominador positivos
Para que el numerador sea positivo, necesitamos que , despejando obtenemos que
Para que el denominador también sea positivo, necesitamos que , despejando:
Perfecto, ambas condiciones se cumplen si
Numerador y denominador negativos
Para que el numerador sea negativo, necesitamos que , o sea,
Para que el denominador también sea negativo, necesitamos que , o sea,
Fijate que no hay ningún que cumpla con ambas condiciones al mismo tiempo, por lo tanto del Caso 2 no obtenemos ninguna solución.
Entonces, el conjunto solución de la inecuación original es:
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ariel
22 de agosto 17:14
Hola, una pregunta.
¿Como llegaste a -2x-1/3x+2? A mi me salio -2x+3/3x+2. Obviamemte todo mayor a cero

Flor
PROFE
22 de agosto 18:42
